QPL Early Learning Services quiere ayudar a los parientes y cuidadores criar ninos que aman a leer y aprender. Estamos ofreciendo Actividades Higher Order Thinking (H.O.T) que se pueden completar facilmente desde su hogar.

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¿Que Es H.O.T?

H.O.T. representa Higher Order Thinking y se relaciona con las habilidades cognitivas utilizadas para ir más allá de memorizar datos. Estas habilidades cognitivas nos ayudan a razonar, pensar críticamente, y resolver problemas. Las habilidades se desarrollan a diferentes ritmos en los niños dependiendo del contacto a ciertos tipos de juego y aprendizaje. Jugar de una manera que implique resolver problemas, colaborar, diseñar, y crear es la base principal para el desarrollo de estas habilidades cognitivas.

Que H.O.T No Es

H.O.T no es una actividad artesanal. La elaboración se trata de crear un producto terminado en cual todos se parecen entre sí. Al contrario, H.O.T no se trata de un producto terminado, sin embargo, el enfoque está en el proceso y cómo el niño llega a su respuesta. El énfasis se pone en la explicación frente al resultado. Una vez que ellos hayan llegado a su respuesta, el nuevo desafío es crear una interpretación física de su solución.

¿Como Entender A H.O.T?

Nuestras actividades de H.O.T. proveen a las familias con materiales y una guía para desarrollar estas habilidades. Estas actividades incluyen cuentos que le encantarán a su hijo, materiales de arte/construcción para apoyar una actividad de juego y preguntas que los cuidadores usarán con el niño después de que terminen la actividad de juego.

Es importante para el desarrollo de su hijo que los cuidadores realmente permitan que el niño dirija la actividad. El punto de estas actividades no es de crear un proyecto artesanal perfecto, sino del proceso de llegar a algo que resolverá un problema o responderá una pregunta. Tenga en mente que no encontrará pegamento ni cinta adhesiva en su bolsa de actividades. ¡Esto le permitirá a usted y su hijo jugar una y otra vez!

Cada una de las actividades están diseñadas para realizarse en 30 minutos. Esto es para maximizar la capacidad de atención de los niños pequeños, pero no se preocupe si la actividad toma más tiempo o si su hijo pierde interés y tengan que parar.  Sea consciente que cuando le permite a su hijo guiar la actividad, le está ayudando a desarrollar habilidades que usarán para toda la vida.

 

EJEMPLO 1

Aquí hay un ejemplo de una Actividad H.O.T., donde los niños tenían la misma respuesta con diferentes interpretaciones físicas.

Tema: Agua

Pregunta: Crea algo que aparece después de la lluvia.

Respuesta: Un Arcoíris

Tema: Agua

Pregunta: Crea algo que aparece después de la lluvia.

Respuesta: Un Arcoíris

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¿Cuáles son los materiales que usaste?
Papel coloreado

¿Puedes explicar lo que creaste?
Tengo todos los colores. Amarillo, verde, azul, rosa, marrón, negro, rojo, naranja y morado.

¿Crees que la lluvia afecta lo que creaste?
Sí, el arcoíris se derretirá con la lluvia.

¿Cuál sería el resultado si no hubiera lluvia?
No hay arcoíris porque necesitas lluvia y sol para hacer un arcoíris.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Usaría las formas y el pegamento para crear un arcoíris.

¿Cuáles son los materiales que usaste?
Hoja de espuma, formas y limpiapipas.

¿Puedes explicar lo que creaste?
Un arcoíris. Usé todos los diferentes tipos de colores. Formas moradas, rosas, blancas y más blancas.

¿Crees que la lluvia afecta lo que creaste?
Sí, creará otro arcoíris.

¿Cuál sería el resultado si no hubiera lluvia?
Nadie vería el arcoíris.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Tomaría limpiapipas de diferentes colores y hojas de espuma y haría un mejor arcoíris.

 

EJEMPLO 2

Aquí está el mismo tema con una pregunta diferente, donde los niños tenían diferentes respuestas e interpretaciones físicas.

Tema: Agua

Pregunta: ¿Cómo utiliza el agua en su hogar? Crea algo que muestre cómo usas el agua.

Respuesta: Un fregadero.

Tema: Agua

Pregunta: ¿Cómo utiliza el agua en su hogar? Crea algo que muestre cómo usas el agua.

Respuesta: Se puede poner un bote de juguete en el agua y nada.

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¿Cuáles son los materiales que usaste?
Limpiapipas, y las formas, y el palito de helado.

¿Puedes explicar lo que creaste?
Un fregadero. La forma y el limpiapipas es por donde sale el agua. El palito de helado es donde abres el fregadero.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Usaría purpurina para mostrar por dónde sale el agua.

¿Qué pasaría si no tuvieras (tu creación)? Explicme.
No se pueden lavar los platos, vasos, botellas de agua. Eso es malo porque beberías de una taza sucia y comerías de platos sucios.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Usaría más limpiapipas y formas y palitos de helado para hacer un fregadero mejor.

¿Cuáles son los materiales que usaste?
Usé la forma del sombrero y uno de los espaguetis (señala los limpiapipas) y palitos y más formas. Y usé más palos para poner las formas. E hice un hula hoop en el que pones agua.

¿Puedes explicar lo que creaste?
Hice el hula hoop que pones en el agua que envía el agua de vuelta a donde está el agua.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Le daría vueltas y vueltas a esto (limpiapipas) para que no se caiga.

¿Qué pasaría si no tuvieras (tu creación)? Explicame.
No puedo sostener mi bote. Necesito poner esto en mi bote para que mi bote no se caiga.

¿Cómo mejorarías lo que creaste?
Lo haría real para poder jugar con él.

 

¡Actividades H.O.T. Esta Epoca!

Pedro Perfecto, Arquitecto

Pedro Perfecto, Arquitecto
Escrito por Andrea Beaty
Ilustrado por David Roberts

Actividad H.O.T.: ¿Puedes diseñar algo que pueda ayudarte a llegar a casa desde una isla lejana?

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Libro

 

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